课程设计

　　课程设计理念：把握理论，强化实践，注重实效

　　1. 课程以培养生产一线高技能人才的职业素质为目标，确定了“把握理论，强化实践，注重实效”的设计理念，改变传统思想政治理论课只注重理论知识的传授，而不注重行为养成的现状，以理论知识学习为基础，以实践能力锻炼为主线，以职业素质培养为目标，突出高职教育特色。

　　2. 课程设计思路：突出实践性、开放性，针对性

　　突出实践性——构建一体化教学体系

　　紧紧围绕高职院校的人才培养目标，融合课堂教学、课外活动、社会实践三个课堂，构建理论、思想、实践三位一体的教学体系，引导学生做到知行统一，更有效地实现了教学目标。

　　突出开放性——建立完善课程综合考评体系

　　本课程经过几年的努力，从点到面进行考评改革，考试方式以闭卷与开卷相结合，以开卷为主；考试形式有试卷、论文、PPT作品、调查报告等；将平时成绩和期末考核比例从30%：70%调整到50%：50%，其中平时成绩50%由考勤、作业、课堂表现、操行四方面组成，期末考核50%则由教师自由选择常规试卷考试方式或自选、必选结合方式进行，后者为常用方式。目前，本课程已经建立了相对完善的课程综合考评体系，较好地完成了从知识考察到能力、思想考察的转变，推动了整个教学改革的开展，学生对考试改革的满意度从最初的71%提高到了90%。

　　突出针对性——开展基于岗位群的思想政治理论课教学改革

　　本课程以各专业目标岗位群为导向，通过落实“三个结合”、“二个配合”措施开展教学改革，突出高职教育的针对性。

　　“三结合”：1.岗位群人才思想政治素质要求与教学内容相结合；2.社会实践与专业实习相结合；3.德育教育与企业文化建设相结合。

　　“二个配合”：1.教研室与各教学系密切配合 ；2.教研室与企业互动配合。