各省、自治区、直辖市电教馆（中心），计划单列市电教馆，新疆生产建设兵团教育技术装备管理中心：

根据《教育部2013年工作要点》及《2013年教育信息化重点工作》的部署，我馆制定了《教育资源建设与应用2013年工作要点》，现印发给你们，请加强全国电教系统协同工作，并结合本地实际，认真贯彻落实。

附：教育资源建设与应用2013年工作要点

中央电化教育馆  教育部基础教育资源中心

2013年3月11日            

教育资源建设与应用2013年工作要点

2013年工作的总体思路和目标是：全面贯彻落实党的“十八大”精神，紧紧围绕2013年教育部的工作部署和教育信息化重点工作，继续推进以资源为主线、网络为载体、服务为重点的业务转型。以国家教育资源公共服务平台为引导，以学校应用为主体，以社会各方共建共享为支撑，初步构建教育资源建设与应用的总体框架，为推进应用导向和机制创新，促进信息技术与教育教学全面深度融合做出新的贡献。

一、2013年工作的核心目标

 （一）确保教学点全覆盖项目地区学校实现设备安装到位、资源到位；教学点能够及时获得卫星发送的小学1-3年级各学科优质教育资源，通过分层培训使6.7万个教学点教师基本掌握运用优质教育资源开齐开好国家课程的方法。

（二）帮助32个试点区域的130万师生开设网络学习空间,利用空间提高教师研修水平、改进教学方式与学习方式，试点以空间应用推动教育信息化带动教与学变革，促进提高教育质量。

（三）为592个国家级贫困县有条件的义务教育阶段学校提供免费网络优质教育资源。

（四）优质数字教育资源应用覆盖50%以上的义务教育学校和部分职业学校，有效提升教师的教育教学能力。

（五）围绕三通两平台任务落实，采用集中与远程相结合的方式，分级完成全国电教机构60%以上管理人员和技术人员培训，提高推进教育信息化各项任务的执行力。

（六）总结推广支持服务体系建设工作经验，继续培育10个以上县市级信息技术支持服务体系建设试点，在为500所以上学校的技术支持服务、应用支持服务中取得成效。

二、2013年的主要工作任务

（一）完成国家教育资源公共服务平台一期建设任务

完善平台顶层设计。进一步加强和完善平台顶层设计，确定基础设施、平台服务和应用服务的云体系架构，完成平台建设与应用总体方案编制，制订《国家教育资源公共服务平台管理办法（暂行）》，在坚持平台公益性服务的基础上，探索开展个性化增值服务。按照平台的构架，指导各省、自治区、直辖市进行教育资源省级平台建设和应用。

做好平台的日常运维工作。完成试运行平台的交接工作，做好系统维护、安全和监测工作，做好门户网站的维护与更新。加强用户注册及管理，完善呼叫服务，提供平台接入的技术服务。完成教学资源管理和卫星播发系统的升级改造。

完成平台一期建设任务。进一步调整完善平台一期建设方案，提升和完善国家教育资源公共服务平台功能，形成为10000所学校、100万教师和1000万学生提供网络学习空间和数字教育资源服务的能力，保证年底前正式运行。做好平台二期项目的申报工作。

建设国家数字教育资源中心。制订数字教育资源中心建设方案，扩充中心的存储和服务能力，强化应用功能，保障平台公益性服务。完成教学点数字教育资源全覆盖项目的资源编辑和卫星播出系统升级改造。

汇聚平台教育资源和服务。重点丰富完善基础教育资源，增加职业教育资源，并在专题教育资源建设中抓出新的亮点。确定资源征集工作方案并组织实施；编制并发布各类教育资源建设指南。面向社会公开征集遴选覆盖义务教育、高中教育、幼儿教育、民族教育、特殊教育和教师培训的优秀基础教育数字教育资源10000学时；征集遴选品德教育、爱国主义教育、民族团结教育、法制教育、反邪教教育、公民教育、阳光体育活动等以社会主义核心价值观教育为重点的紧缺性专题教育资源500学时，以及面向教师专业发展和学生素质教育与个性化学习的专题教育学习实践社区100个，在国家教育资源公共服务平台上实现共享。加强职业教育资源认证体系建设，面向社会公开征集遴选覆盖职业学校19大类专业的网络课程400门、虚拟仿真系统50套，在国家教育资源公共服务平台上实现共享。完善资源推送和资源导航。完成教学点数字教育资源全覆盖项目的资源整合与发送任务。

建立财政投入促进教育资源建设与共享的制度。制定资源建设标准和审查办法，成立教育资源建设专家委员会，开展教育资源与应用服务的评价和审查工作。探索数字教育资源与服务的审查、评价以及免费与有偿使用等共建共享机制，初步形成相关办法、规程、规章等规范性文件，逐步建立财政投入的后补助机制和资源共建机制。

（二）积极推进教育资源应用工作

做好教学点数字教育资源全覆盖项目的技术支持与服务工作。建立教学点应用反馈信息系统，组织教学案例研究，开展教学点教育资源应用指导工作，开办教学点教学成果展示专栏。

做好平台规模化试点工作。发布《国家教育资源公共服务平台规模化试点工作方案》，召开工作启动会。做好百所数字校园示范校建设工作，制定数字校园示范学校评价标准，召开现场会。在试点区（县）以及数字校园示范学校推广平台运用，重点推进“优质教育资源班班通”和“网络学习空间人人通”，在开设名师课程、开展信息技术应用培训方面抓出成效。为32个试点区域的130万师生开设网络学习空间,利用空间提高教师研修水平、改进教学方式与学习方式，试点以空间应用推动教育信息化带动教与学变革，促进提高教育质量。

推动学校“宽带网络校校通”建设。推动各地采取与国有电信企业合作等多种方式，将约10万所农村义务教育学校接入宽带网络，使全国接入宽带的义务教育学校比例达到50%。推动80%以上职业学校以多种方式接入互联网，并建设宽带、泛在、安全的网络基础设施，推动师生个人学习终端普及，推广应用多媒体教室等信息化环境。制订职业教育数字校园建设标准，力争实现全国50%以上的职业学校按标准建成数字校园。

开展信息技术应用培训工作。继续落实“国培计划”? 中小学教师远程培训项目和全国中小学教师教育技术能力建设计划，开展信息技术人员和学科教师培训。实施教育部?中国移动中小学教师信息技术能力培训项目，通过企业合作、国际合作和推进国家项目等方式，完成10万人以上教师信息技术教学应用培训和1.2万名电教机构人员培训。重点完成教学点教师全员培训和实现宽带网络接入中小学教师的培训，使已实现宽带接入的义务教育学校30%以上的教师具备利用网络应用优质数字教育资源有效开展教学活动、改进教学方法、提高教学质量的能力。为全国各地培训提供数字资源编制及教育技术应用培训的教学资料。总结地方信息技术专业人员持证上岗经验并加以推广。

重点抓好信息技术与教育教学融合的模式研究。组织开展2013年度《全国教育信息技术研究课题》的申报、审批和立项工作，抓好教学模式和案例的研究。总结和推广与相关国际机构和国内外企业合作项目的优秀案例和成果。

组织开展教育信息化应用活动。总结推广首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动优秀成果，组织展演成果巡展；办好“第十四届全国中小学电脑制作活动”和“中国国际学生信息科技创意大赛”、“第十七届全国多媒体教育软件大奖赛”和“全国中小学教师论文大赛”等活动；继续推进“中国国际动漫人才培养计划”。

（三）组织电教系统协同工作

开好全国电化教育馆馆长会议。科学谋划、协调推进、探索全国电教系统协同发展的新机制。部署教育资源公共服务平台的区域平台接入以及规模化试点工作。成立全国教育资源共建共享联盟，为推进“三通工程”提供技术支持服务。

共同推进重点工作。在区域平台接入、平台规模化试点工作、教学点数字教育资源全覆盖项目、“校校通”建设、百所数字校园示范校建设项目、首届全国中小学信息技术教学应用展演成果巡展、信息技术应用培训等方面协调全国电教系统加强合作，完成《中小学校教育信息化规程》修订工作，实现优势互补，共同发展。

加强支持服务体系建设。研究制订教育信息化技术支持服务体系建设方案，联合电教系统、国内外教育信息化企业，共同探索教育信息化支持服务体系的构建思路和运作模式。在全国遴选10个县开展教育信息化技术支持服务体系实施试点，充分发挥基础设施效能，保障教育信息化工作扎实推进。

加强教育信息化工作的宣传报道。深刻认识做好教育信息化宣传工作的重要意义，充分利用国家教育资源公共服务平台、《中国电化教育》、“系统简报”等媒体做好教育信息化宣传，突出宣传重点，创新宣传形式，加大宣传力度，重点宣传教育信息化建设重大部署、重要政策和进展成效，促进全国电教机构及各类学校将教育信息化宣传工作纳入总体工作中，提高教育信息化宣传的舆论引导能力，营造良好的舆论氛围。