各高职院校：

为提升高职院校在全社会的影响力，值高职招生季来临之前，由教育部职业教育与成人教育司高职与高专教育处策划，全国高职高专校长联席会议将组织编写《我是高职生》形象宣传画册，面向考生及家长，采用图片和故事相结合的方式，展示高职生的学习、生活、就业和成长。现面向各高职院校征集各类案例、图片和故事，作为素材入选画册（通知后附有具体图片及文字故事样例）。

这两天已有不少高职院校迅速反应，提供了许多图片和案例故事，从目前收集的材料来看，“培养好”和“事业好”这两项报送的内容较多，其他几块内容图片缺乏，请各高职院校能再次提供一些大纲提及的其他几块内容的图片和文字案例，尤其请200所示范校和骨干校重视此事。

具体要求如下：

一、报送要求

1．图片格式：大小不小于A5，分辨率不低于300dpi，JPEG格式。

        2．图片要求：清晰度高，尺寸尽可能大。最好由专业人员拍摄，由专业美术人员挑选照片。最好不要是卡片机照的照片，不要有相机生成的时间在照片上；各类图片都要有竖版的大照片； 照片要求人物表情自然、阳光，突出学生参与；所有集体照要求是活动场景“剧照”；企业照片须提供企业LOGO。

3．故事要求：所提供故事必须与图片相伴，50字以内。

4．学校提供的每张图片必须注明来源和人物、地点、主题等背景介绍，例如：×××学校×××场景×××专业×××年级×××人×××事，×××提供。照片版权由提供单位负责。

5．接采用通知后，选送学校须提供图片和故事的真实性确认和图片使用授权书（学校盖章及校长签字）。

二、报送方式：

将图片、故事材料按提纲中的标题归类，分别存放在以标题名称命名的文件夹中（例如："容易上"的素材存放在"容易上"文件夹中，依此类推），连同学校联系人、手机及邮箱，用RAR格式压缩，压缩包文件以学校校名命名，发送至1052572049@qq.com，请务必用QQ邮箱超大附件发送。

三、报送时间：2012年6月5日16点前

四、联系人及电话： 0574-86891951（办公）

潘余洁 15867304061

张  静 18058500788

附件：1、中国高职形象宣传画册《我是高职生》编写提纲

　　    2、《我是高职生》图片及文字故事范例。

                                                                                             全国高职高专校长联系会议

                                                                                                      2012年6月2日   

附件1：

中国高职形象宣传画册《我是高职生》编写提纲

一、容易上（注意挑选学生和家长说话）

个人故事：考生通过各种入学方式被录取；各种就读方式。

提示点：多入口、多学制、多模式（多途径录取、多方式学习）；学士后读高职学历就业；多元化实现梦想。

二、读得起（注意挑选学生和家长说话）

个人故事：来自西部／民族／农民或民工／城市下岗工人家庭的贫困生/孤儿，学生在家中与在校园的照片形成对比，家长证言，入学前对费用的担心与获得奖学金后的喜悦形成对比。

实例：各类奖助学金政策简介、申请条件、国家及地方投入情况。

三、培养好 （注意挑选学生和家长说话）

个人故事：在校生一天的生活。例如，在美丽的校园晨读，课堂上与老师一对一交流，实习实践活动，参加职业技能大赛，校园文化演出/社团活动/图书馆/博物馆/国际化。

图片：各校培养模式的亮点【校园、学生实习场景、图书馆、博物馆、高端实验室、实训车间、邀请两院院士或企业高层来校讲座、外教讲授专业课等】。

提示点：体现“高”和“职”的两重性；知识学习、技术训练、职业技能、文化素养四个方面；道德模范；教室元素（师生交流、小组讨论、网上学习、一对一辅导）；学校食堂、学生宿舍；企业实习；工作坊；学生最有成就的作品、专利；技能大赛成果。

四、事业好（注意挑选学生和家长说话）

个人故事：按毕业1~2年、3~5年、5~10年、10年以上分别选取毕业生。职场新人，如空乘人员等；毕业后中期发展，如航天卫星基地工程师等；毕业后长期发展可选择五一劳动奖章获得者、国务院专家津贴、人大代表等。包括自主创业的个案、出国工作个案。

实例：各校为学生提供的就业服务等。

五、可深造（注意挑选学生和家长说话）

个人故事：选择专升本的（甚至后来读研的）、出国留学的毕业生。

实例：专升本的政策、途径及相关信息。

提示点：立交桥；途径渠道；与本科互认学分；获取高级职业资格证书等。

六、读高职真值（毕业生父母说话）

选取家长照片与语录（没有照片，语录亦可）。

提示点：农村家庭/单亲家庭/农民工二代/城市家庭（姓名，县乡镇村），读高职后代继发展，保证家庭其他子女教育资金链。五大类家庭（专业人员阶层（公务员、教师、医生、律师等）、社会管理阶层、城市服务与工人家庭、城市无业和退休家庭、农民与农民工家庭）。

七、我喜欢高职生（用人单位说话）

选取各行业中的明星企业，如制造业的中石油、中铁，服务业的微软、建行，食品业的蒙牛、中粮等，配这些企业聘用高职生的数量，与高职院校开展的合作，由高管讲述喜欢聘用高职生的理由。

提示点：企业背景简单介绍；各行各业小企业、特色企业老板感人的肺腑之言；国际大企业；知名大导演。

八、全国高职高专校长联席会议主席寄语

附件2：《我是高职生》图片及文字故事范例