5月26日，土木工程系在南校区8-304室召开学生管理工作会议。土木工程系党总支副书记李振潭主持会议并布置相关工作，全体辅导员参加会议。本次会议主要围绕心理健康教育、就业工作以及学风建设等中心工作展开深入探讨。

会上，土木工程系二级心理辅导站指导老师江莹莹通过实际案例，对我系学生在学业压力、人际交往以及未来发展等方面面临的心理挑战进行了分析，指出了焦虑、抑郁等常见心理问题在学生群体中的表现形式及潜在影响。为了更好地应对这些问题，会议提出了一系列切实可行的措施，包括加强心理健康教育长效机制建设，定期开展心理健康讲座和个体辅导活动；各年级辅导员要及时对预警同学入库跟踪，建立完善的心理健康预警机制，确保能够及时发现并干预学生的心理危机；鼓励学生积极参与体育锻炼、社团活动等，通过丰富多样的校园生活缓解心理压力，营造积极向上的心理健康氛围。

毕业班辅导员在会上汇报了我系2025届毕业生近期就业情况，并对下阶段促就业工作进行具体计划。下阶段，我系将继续开展访企拓岗工作，加强与企业的合作与交流，拓展就业渠道，为学生提供更多就业岗位信息；此外，还将建立就业跟踪反馈机制，及时了解毕业生的就业状况和发展情况，以便不断改进就业指导工作。

团学组织指导老师吴嘉霖通报了近期学生在课堂出勤、上课纪律等方面存在的问题，并深入分析了学风不正对学生成长成才带来的负面影响。为了营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性，会议深入讨论了《土木工程系学风建设长效机制》试行文件，并就文件相关细节提出了针对性建议。  

李振潭在总结发言时强调了学生管理工作对于土木工程系人才培养的重要性。他指出，学生不仅要在专业知识上扎实过硬，更要在心理健康、职业规划和学术风气等方面得到充分的引导与培育，以适应未来社会对土木工程专业人才的综合性要求。全体辅导员要凝心聚力，聚焦学生成长关键要素，努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的综合性人才。此外，李振潭就我系学风建设提出了几点要求：一是严格执行《土木工程系学风建设长效机制》，强化课堂管理，严格执行考勤制度，规范学生课堂行为；二是开展学风建设主题活动，如学习经验交流会、专业竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识；三是充分发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，以身作则，带动周围同学共同进步；四是完善奖惩机制，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反纪律的学生进行严肃处理，以维护学风建设的严肃性和权威性。

              撰稿:陈小蓉    审核：李振潭    编辑：杨坤有    签发：梁晓