4月5日下午，学院在文明北校区图书馆会议室召开了教学工作研究会议。院长张庆、副院长梁德萍、各教学系部及教务处、人事处、督导室、文体科、教研室和实训室负责人参加了会议。会议由教务处处长曾萍主持。

曾萍传达了广东省职业技术教育学会2015年度学术年会精神，并结合我院实际，提出了今年计划开展的相关工作，一是开展创新创业人才培养活动。省职教学会发起并联合全国各省市媒体及相关部门共同举办的“创业先锋”全国大学生创业实战网络电视大赛，各系部可以组织学生和教师关注这个赛项，并参考这个赛项，在专业人才培养方案中设计创新创业训练项目，纳入实践教学项目。二是各系部结合学生和社团活动，组织开展“职业教育活动周”活动，充分体现职业教育的特点、亮点、举措、成效。三是在四月底召开校企合作交流会，并成立学院校企合作工作委员会。为更好地服务于经济新常态，学院需要通过校企合作工作委员会这个平台，互通信息、互学经验，加强与企业的交流与合作，及时掌握产业动态、产业新技术等信息，适时调整专业人才培养方案，适时调整专业结构。四是职业教育应该立足于终身教育，因此各系部应该整合高职教育和成人教育资源，切实发挥学院人才培养及社会服务的双重功能。五是在四月底到五月初，开展教师信息化技术教学竞赛，同时选拔参加省赛的教师人选。

梁德萍传达了全国职业院校现代学徒制项目工作建设指导观摩学习经验，认为试点院校天津现代职业技术学院的“海鸥学徒制”，能够很好地提高企业的参与度，培育出技术密集型的人才；天津职业大学社工专业学徒制试点能够立足国家政策，通过政府的政策支持，尝试创新发展，与天津养老协会合作签订协议，为学生提供资金支持，开展单对单或单对多的学徒制，取得良好的效果。借鉴两个学徒制试点院校的经验，通过双主体、双身份的模式，企业与学校共建课程，学校为企业带出一批能上课的师傅，企业为学校培养出适合市场需求的技术人才。梁德萍强调当前开展现代学徒制项目空间大，我们可采取适当的方式、选取适当的专业和企业开展现代学徒制，根据我院的实际，我们可在现有的订单班基础上进行深入探索，通过课程整合共建，与企业、行业进行产教融合，实行双主体教学，能够很好解决麦可思数据报告所指出学生满意度较低等一些问题，从而提高人才培养质量。梁德萍希望各系部组织教研室认真研究分析，尝试摸索开展现代学徒制和二级学院形式的混合所有制。

张庆就职教会议精神和现代学徒制精神提出了三点希望：一是希望各系部、各教研室继续重视和抓好学生竞赛，让学生和教师通过竞赛得到锻炼，培养学生的创新精神，提升教师的素质。二是希望各系部树立终身教育的观念，认识到高等学校的社会服务功能，思索各专业能提供的社会培训事项，尤其是成人教育培训，全方位发挥我们的优势做好高职成教。三是希望有条件的专业大胆尝试开展现代学徒的试点工作，紧密结合人才培养方案，积极探索，争取专项经费。

同时，张庆传达了广东省高等学校创新创业教育改革工作推进会的会议精神，通报了省厅指出的问题和要求，结合我院的实际，提出了开展创新创业的五点建议：一、要求各系部各部门认真学习和领会关于深化高校创新创业教育的战略意义和工作要求，完善我院创新创业实施方案。二、正确处理好4种关系，一是创新教育与创业教育的关系，两者有区别，创新教育是核心和关键，是创业的前提，创业教育是创新教育的延伸；二是创新创业教育与课程体系要求的关系，不能够急功近利，创新教育非几门课程即可完成，需要对课程体系不断修订，实现对人才培养目标的支撑度；三是创新创业教育与就业的关系，创新创业教育影响着学生的就业，成功的创新创业教育能够使学生高质量地就业；四是处理好面向全体与面向少数的问题，创新创业教育非面向少数，而是面向全体学生，是融入到学生培养的全过程教育，我们的人才培养方案应修订并体现此特点。三、认真研讨修订人才培养方案，改革创新创业教育人才培养模式。课程体系、课程内容和人才培养模式都需要进行改革，并把基础启蒙课程融入创新创业课程中，创新创业实践体系建设应结合校外实训基地、校企合作、科技园区和挑战杯活动等来进行强化。四、加强创新创业师资队伍建设。当前我院教师创新精神和创业意识不足，学院准备与中山职院签订全面协议，分类精准地培养教师相关的知识与能力。五、加强创新创业教育相关制度的建设。理顺学院创新创业教育的管理体系，配备相应的考核方式，分配好教学组织方式的变化，优化教学组织结构，制定相关的管理制度、评价体系、分配和激励措施。今后，创新创业教育将纳入学院的评估、年度质量报告和创新强校考核中，我们必须高度重视做好此项工作。

最后，张庆希望各系部各部门转变观念，提高认识，领会精神，把握要求，教务处做好创新创业的具体实施，人事处做好师资及相关制度的建设，各系部结合专业开展落实各项工作，修订人才培养方案，调整课程体系，共同努力为学院的长远发展打下结实的基础。

撰稿：谭余娟、陈平清    审核：曾萍    编辑：李振潭    签发：莫明波