茂名职业技术学院学风建设工作考评办法（试行）
（茂职院〔2017〕74号 2017年7月27日印发）
为了切实加强和改进我院的学风建设，促进优良学风的形成，进一步提高人才培养质量，根据《茂名职业技术学院学风建设活动实施方案》，特制订本考评办法。
通过考评进一步明确学风建设的重点，营造良好的学习氛围，推动我院建立学风建设的长效机制。
每年7月份完成。
学风建设考评内容包括制度建设、宣传发动、整改措施落实及效果和学风建设特色项目四个方面，考评总分值为100分（具体评估内容和指标详见附件，特色项目为加分项目）。为了加强系部级管理，探索以班级和寝室为重点的教育管理模式，树立正确导向和先进典型，促进学风建设，特设立“学风先进系（部）”、“学风先进班级”奖项。其中设“学风先进系（部）”2个，“学风先进班级”不超过班级总数的5%。
组长：分管学生工作领导
副组长：学生处、教务处负责人
成员：总务处、团委、教信中心负责人，各系（部）分管学生工作负责人
- 系（部）提交的佐证资料、总结、并查阅各系学风建设自查自评材料，对各系（部）进行考核。
（三）各系（部）自查自评。各系（部）学风建设工作小组根据自身学风建设工作开展情况，按照《考评标准》进行自查自评、准备好自查材料（包括学风建设年度工作总结、学风建设特色项目材料、原始佐证材料等）。
五、“学风先进班级”考评办法
（一）评选组织机构：各系（部）成立学风建设考评领导小组全面负责本系（部）的班级学风建设考评工作。各系（部）安排专门的人员加强对本系（部）各班级学风建设项目的日常检查和抽查，并做好记录，作为年度评比的重要依据。
（二）评选程序：全院所有班级均应参加“学风先进班级”、的创建活动。每学年度结束时，由班级向所在系（部）提出书面申请并填写《学风先进班级申报表》，所在系（部）根据平时检查记录，结合各班提交的佐证资料、总结、并查阅各班学风建设自查自评材料，提出初评和推荐意见，报学生处审核、公示，学风建设考评领导小组最后审批。（每个系（部）推荐先进班级的比例一般控制在该系（部）班级总数的5%以内，推荐的先进班级不符合条件的，直接取消评选资格，不再递补。
六、表彰奖励
以精神奖励为主，物质奖励为辅。被评为“学风先进系（部）”的集体，由学院表彰，颁发流动红旗。被评为“学风先进班级”的集体，每班奖励500元，并颁发证书。
七、考评工作相关要求
（一）要把学风建设作为一项长期而艰巨的工作，常抓不懈，要求工作全覆盖，学生全员参与，学风建设考评结果将作为各系（部）年度工作考核的重要依据之一。
（二）各系（部）要认真抓好学风建设工作，注重各种原始材料的积累，如实填报相关数据，总结材料。做到目录清晰，材料齐全，数据详实。
（三）要坚持实事求是，认真做好自查自评工作，通过考评来加强和促进学风建设。如在考评过程中弄虚作假、一经查实，对相关人员视情况给予批评、教育。
八、本办法自颁布之日起试行，由学生处负责解释。
附表:1.系（部）学风建设考评指标及评分标准(试行)
2.班级学风建设考评指标及评分标准(试行)
附表1
系(部)学风建设考评指标及评分标准(试行)
|
项 目 |
考核内容 |
分值 |
评分标准 |
考核依据 |
制度建设
（15分） |
学风建设
领导机构 |
1.重视学风建设工作，学风建设组织领导体系完善；
2.学风建设在人力、物力、财力上有保障；有专人负责检查；
3.学风建设工作规范有序。 |
5 |
1.重要会议上经常讨论学风建设工作（2分）；
2.成立学风建设工作领导小组，有完善的学风建设工作组织领导架构图（3分）。 |
查阅本系会议记录或其他佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
学风建设
规划 |
1.重视对学风建设工作的规划；
2.主动开展学风建设主题调研，积极推进学风建设工作的科学化；
3.定期召集辅导员会议专题研讨学风建设工作。 |
5 |
1.五年工作规划中将学风建设规划列为重要内容（2分）；
2.有年度学风建设调查分析报告（2分）；
3.开会次数少酌情扣分（1分）。 |
查阅本系会议记录或其他佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
学风建设
制度建设 |
1.积极制定利于优良学风创建的政策与制度；
2.每月有学风建设工作小结并及时上报；
3.主动完善教学管理、学生管理、日常服务等工作制度体系。 |
5 |
1.制定切实可行的学风建设工作方案及实施细则（2分）；
2.每月有学风建设工作小结并及时上报（1分）；每学期有详细的学风建设工作总结并及时上报（1分）；
3.教学管理、学生管理、日常服务等工作制度较完善（1分）。 |
查阅本系会议记录或其他佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
宣传发动 （15分）
|
学风建设
动员会 |
1.系学风建设动员会；
2.班级学风建设主题班会。 |
5 |
1.每学期至少召开一次全系教师、学生参加的学风建设动员会（3分）；
2.每班每学期至少召开一次学风建设主题班会（2分）。 |
查阅本系网站或其他佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
学风建设
座谈会 |
1.学风建设学生代表座谈会
2.学风建设教师座谈会 |
5 |
1.每学期至少召开二次学风建设学生代表座谈会（3分）；
2.每学期至少召开二次学风建设教师座谈会（2分）。 |
查阅本系网站或其他佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
学习经验
交流会 |
1.做好本系优秀学生学习经验交流会，积极开展学习竞赛活动，促进优良学风建设；
2.根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动 |
5 |
1.发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用，及时树立典型，营造争先创优的学习氛围（3分）；
2.以专业为依托，结合专业特点和学生实际开展针对性强、富有成效的活动（2分）。 |
查阅本系网站或其他佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
整改措施落实及效果
（70分）
整改措施落实及效果
（70分）
|
整改台账 |
建立学风建设整改措施、台账 |
10 |
按照“存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，集中力量解决关键问题、焦点问题、热点问题，能解决的问题立即解决，一时解决不了的问题，要明确具体措施和时限，形成整改台账，跟踪问效考评，确保承诺兑现。 |
查阅本系佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
| 学习风气 |
1.学生学习态度端正、学习目标明确；
2.学生自觉遵守学习纪律，学习氛围浓厚；
3.班级凝聚力强，班风良好。 |
10 |
1.课堂纪律、实习纪律良好，无上课违纪行为（3分）；
2.到课率（5分）：迟到每人次扣0.25分，早退每人次扣0.5分，旷课每人次扣1分（此项分数不封顶）；
3.论文、作业完成情况良好，无抄袭现象（2分）。 |
查阅本系佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
| 考风考纪 |
1.考试管理严格；
2.考纪教育深入广泛,考风优良。 |
5 |
1.每学期至少开展1次考纪教育（3分）；
2.有考试管理制度（2分）；
3.学生作弊每人次扣0.5分（此项分数不封顶）。 |
查阅教务处提供的信息。 |
| 体育锻炼 |
1.学生有良好的精神面貌和风气，参加升旗出勤高；
2.学生早、晚体育锻炼人数多、效果好。 |
10 |
1.升旗出勤低扣3～5分；
2.体育锻炼人数少、效果差扣3～5分。 |
查阅团委、体育科检查记录。 |
| 宿舍生活纪律 |
1.宿舍环境干净、内务整洁；
2.宿舍学习气氛浓厚；
3.宿舍成员自觉遵守校规校纪。 |
10 |
1.能按时熄灯就寝（4分）；
2.无危及安全的物品（2分）；
3.无私拉网线、长时间玩游戏现象（2分）；
4.卫生不合格率低于1%（2分）；
5.违规违纪每人次扣0.5分（此项分数不封顶）。 |
查阅本系佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
| 日常管理 |
1.辅导员与任课教师的联系制度；
2.辅导员、班主任进宿舍制度；
3.辅导员、班主任与家长的联系沟通制度；
4.“奖、助、贷、俭”管理工作 |
15 |
1.辅导员每学期至少与主干课任课教师联系2-3次，每周检查学生学习纪律，及时对迟到、早退、旷课的学生进行教育处理，尤其要认真查处旷课、玩游戏、睡觉等现象（4分）；
2.辅导员、班主任要定期深入学生宿舍，了解学生动态，解决学生困难，加强对学生的文明、卫生、安全教育和管理，保障科学合理作息制度（4分）；
3.加强辅导员、班主任与家长的联系沟通制度，有效发挥家庭和社会的教育管理作用。辅导员、班主任特别要关心问题学生，作好后进学生的转化工作（3分）；
4.有完整的“奖、助、贷、俭”管理工作制度（1分）；工作透明度高，无学生投诉现象（2分）；
服务态度好，能按照公平、公正、公开原则开展工作，主动帮助学生解决学习生活困难（1分）。 |
查阅本系佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
| 职业资格证书 |
学生职业资格证书或职业技能证书获取率高 |
5 |
工科类专业获取率高100%，管理类专业获取率高80%。 |
依据学生证书原件。 |
| 其他日常行为规范 |
1.主动践行社会主义核心价值体系，自觉树立社会主义荣辱观；
2.自觉遵守大学生行为准则；
3.主动养成良好学习生活习惯。 |
5 |
1.学生能自觉遵守大学生行为规范，无重大事件、事故发生（2分）；
2.好人好事每人次加0.5分；
3.发现不文明行为每人次扣0.25分（此项分数不封顶）。 |
查阅本系佐证材料。
学风办现场检查记录。 |
特色项目
加分 |
升本及参军 |
1.鼓励支持学生专升本、参军；
2.给予必要的人力、物力、财力支持。 |
此项分数不封顶 |
1.学生成功专升本每人次加0.5分（此项分数不封顶）；
2.学生成功参军每人次加0.5分（此项分数不封顶）。 |
查阅本系佐证材料 |
| 特色项目 |
|
5 |
|
|
附表2
班级学风建设考核指标及评分标准(试行)
|
考核指标 |
分值 |
评分标准 |
考核依据 |
自评得分 |
系评比得分 |
| 组织领导(25分) |
计划措施 |
5分 |
落实院系工作精神,制定班级学风建设计划和措施,并抓好落实 |
查阅上交到本系的资料 |
|
|
| 主题班会 |
5分 |
学期组织学风建设主题班会不少于两次 |
查阅班会记录 |
|
|
辅导员
一线工作 |
5分 |
辅导员深入学生,及时了解和解决本班学风建设中存在的问题 |
查阅辅导员工作记录,
走访学生或座谈会了解情况 |
|
|
| 5分 |
辅导员在本班查课或听课每月不少于两次,查看本班学生宿舍每周不少于两次. |
查阅辅导员工作记录,
走访学生或座谈会了解情况 |
|
|
| 5分 |
辅导员经常深入学生的第二课堂或实践活动 |
查阅辅导员工作记录,
走访学生或座谈会了解情况 |
|
|
| 学习风气(30分) |
上课情况 |
15分 |
专人负责课堂考勤,上课出勤率高,基本消灭迟到、早退和旷课现象 |
查阅有任课教师签字的课堂考勤册，抽查出勤情况。学风办抽查情况。 |
|
|
学生宿舍
学习氛围 |
15分 |
学生在宿舍能充分利用时间学习基础知识或专业知识,消除睡懒觉和网游现象 |
系检查,学风办抽查并做好记录 |
|
|
| 考风考纪(10分) |
教育情况 |
2分 |
班级举办考风考纪教育会议或活动 |
系检查班级会议记录或会议记录. |
|
|
遵守考试
纪律情况 |
8分 |
本班学生无考试违纪 |
查阅教务处信息 |
|
|
| 文化氛围(15分) |
班级文化 |
10分 |
班级举办促进学风建设的各种活动 |
查阅本班活动记录 |
|
|
| 参加院系活动 |
3分 |
积极参加院或系组织的各种活动 |
查阅院系活动记录 |
|
|
| 发表文章 |
2分 |
本班学生在校内外宣传媒体发表文章 |
依据原始佐证材料 |
|
|
学习效果(20分 |
学习成绩 |
10分 |
本班学生的学习成绩在本专业班级中排名靠前 |
依据学期末教务处提供的学习成绩情况 |
|
|
获取职业
资格证书 |
5分 |
在同年级班级中,本班学生获取与本专业相关的职业资格证书多 |
依据原始 佐证材料 |
|
|
| 大学英语四/六级、英语A/B级和计算机一级通过率 |
5分 |
在同年级班级中,本班学生通过率高 |
依据原始 佐证材料 |
|
|
| 获奖（加分） |
省级以上
奖励加分 |
|
本班学生获得国家奖学金、省三好省优干每人次加1分,最高不超过5分 |
依据原始 佐证材料 |
|
|
| 学院奖励加分 |
|
本班在学院技能竞赛或学习竞赛中获三等奖以上,根据获奖级别分别加0.5-1.5分,本班宿舍获院级文明宿舍,每一个宿舍加2分,最高不超过5分. |
依据原始左证材料 |
|
|
| 系奖励加分 |
|
本班学生在本系组织的学习类比赛中获奖,加0.5分,或被评为系文明宿舍,每一个宿舍加1分,最高不超过5分 |
依据原始佐证材料 |
|
|
