关于课程思政示范项目建设申报推荐评审结果的公示
各系(部)、机关各处室:
根据《关于开展课程思政示范项目建设申报工作的通知》(茂职院〔2023〕149号)要求,学校组织开展了课程思政示范项目建设申报工作。经教学工作委员会评审,学校拟同意“心理健康教育”等50项项目立项为课程思政示范项目。现将推荐评审结果予以公示(见附件)。公示时间从2024年8月6日至2024年8月8日止。在此期间,若对以上结果有异议,请电话或书面向学院教务部或学院纪检室(审计工作部)反映。如果是书面反映要签署真实姓名,要有具体事实,以便联系与核查。
学院教务部办公室联系人:孙国勇 电话:2920100
学院纪检室(审计工作部)办公室联系人:梁亚成 电话:2920095
附件:课程思政示范项目建设申报推荐评审结果一览表
教务部
2024年8月6日
附件
课程思政示范项目建设申报推荐评审结果一览表
序号 |
类别 |
小序号 |
课程名称 |
课程负责人 |
1 |
课程思政示范课程 |
1 |
心理健康教育 |
周海丽 |
2 |
2 |
桥梁工程施工技术 |
邵洪清 |
3 |
3 |
社区工作 |
陈珍珍 |
4 |
4 |
国际贸易实务 |
江静 |
5 |
5 |
仓储与配送管理 |
刘涛 |
6 |
6 |
建筑工程测量 |
邱锡寅 |
7 |
7 |
面向对象程序设计 |
付玉珍 |
8 |
8 |
EHS管理 |
王春晓 |
9 |
9 |
居住空间设计 |
吴桃春 |
10 |
10 |
个案工作 |
谢小兰 |
11 |
11 |
电工与电子技术 |
蔡美丹 |
12 |
12 |
应用文写作 |
何海玲 |
13 |
13 |
软装设计 |
吴伟 |
14 |
14 |
版式设计 |
何悦宁 |
15 |
15 |
计算机辅助设计 |
李晓 |
16 |
16 |
自动控制原理与系统 |
林静 |
17 |
课程思政教学名师(培育项目) |
1 |
商务英语视听说 |
阮斯媚 |
18 |
2 |
视觉识别系统设计 |
何悦宁 |
19 |
3 |
建筑构造与设计 |
钟庆红 |
20 |
4 |
电工与电子技术 |
蔡美丹 |
21 |
5 |
应用数学 |
彭仲元 |
22 |
6 |
心理健康教育 |
陈盈 |
23 |
7 |
居住空间设计 |
吴桃春 |
24 |
8 |
应用文写作 |
何海玲 |
25 |
9 |
自动控制原理与系统 |
林静 |
26 |
课程思政教学团队(培育项目) |
1 |
数学建模 |
黄云骥 |
27 |
2 |
图片制作基础 |
冼浪 |
28 |
3 |
国际贸易实务 |
江静 |
29 |
4 |
居住空间设计 |
吴桃春 |
30 |
5 |
建设工程管理专业群专业课程群 |
钟庆红 |
31 |
6 |
社区工作 |
陈珍珍 |
32 |
7 |
工业机器人系统离线编程与仿真 |
蔡美丹 |
33 |
8 |
应用文写作 |
何海玲 |
34 |
课程思政教育案例 |
1 |
《旅游政策与法律法规》一体两翼式课程思政建设案例 |
程鹏 |
35 |
2 |
播非遗竹编,展中华文化--《商务英语视听说》课程思政教育案例 |
阮斯媚 |
36 |
3 |
融情入境,育心铸魂——《大学生的人际交往》课程思政教学案例 |
周海丽 |
37 |
4 |
工匠精神引领,多元化融入思政协同育人 —“砌筑工程工程量计算”课程思政教育案例 |
程肖琼 |
38 |
5 |
“会识图熟构造、德技并修育人才”的“一主线双课堂”课程思政建设 --《建筑构造与设计》课程思政教育案例 |
钟庆红 |
39 |
6 |
高职传媒类专业“三同三共”式课程思政育人探索 |
吴家豪 |
40 |
7 |
心思三维相扣,铸魂三层递进,五维评价促学——《心理健康教育》课程思政建设典型案例 |
张加薇 |
41 |
8 |
数智赋能致知,培根铸魂育人 ——《居住空间设计》课程思政教育案例 |
吴桃春 |
42 |
9 |
榫卯合一,匠心育人——中国古建筑BIM模型创建 |
高林海 |
43 |
10 |
“二元融入,三维融合,四位融通”的石油加工生产技术课程一体化思政教学设计与评价 |
侯兰凤 |
44 |
11 |
传递思想,实践育人——“汽车底盘构造与检修-变速传动机构”课程思政教育案例 |
钟云耀 |
45 |
12 |
融古塑今的《逆向工程与快速成型技术》思政教育案例 |
李晓敏 |
46 |
13 |
工业机器人搬运中的“工匠精神”与科技创新 |
陆叶 |
47 |
14 |
夯实食品营养与卫生知识,助力健康中国建设 |
孙国勇 |
48 |
15 |
“职场元素”与“思政元素”相融合的英语课程教学实践 ━━以《职业综合英语1》Unit 3为例 |
黄丽 |
49 |
16 |
宫殿建筑背后的文化意蕴与思政启示 |
张琳 |
50 |
17 |
以美化人,温润心灵,树立文化自信——《诗经选读》课程思政教学案例 |
谭余娟 |