基础教研室每学期都举办一个“教研活动周”系列活动，一是“教学观摩活动——公开课”。在活动周里安排3—5位教师上公开课，本教研室的教师在没有上课时间冲突的情况下前往听课，课后组织讨论，交流心得。 教研室鼓励开课教师认真准备，积极创新，力争做到每节公开课都具有观赏点。二是“教学论坛”。 组织集体备课，进行经验交流、成果分享；公开多媒体课件，实现资源共享。

2011-2012年第二学期的教研周于第六周（2012年3月26日—30日）进行，这一周组织听了林雯霞、陈舒、张晓玲、徐雪、彭仲元五位教师的公开课，每位教师的课堂都有自己的特色，总体情况可归纳如下：

优点：

1. 课堂组织有序，轻松；

2. 教师备课深入，实际范例丰富，紧贴工作岗位应用；

3. 师生互动良好，课堂气氛活跃；

4. 讲练结合，突出实践应用环节。

不足：

1.     教学手段单一，学生容易产生疲劳感，未能很好地优化课堂教学效果；

        2. 某些教师上课的激情不够。

                                                                                  （黄丽）