一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记对广东重要指示批示精神。围绕学校的13585计划，对标学校“十三五”事业发展规划，结合学校“价值观+知识+技能+创新”的人才培养目标，落实上级文件中的美育工作目标，开足、开齐、开好所有美育课程。面向全体学生，夯实美育教学，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校美育教育的发展，切实提高美育教育质量和效益，积极推进素质教育的全面落实。

二、工作目标

坚持以立德树人为根本任务，把提高学生审美与人文素养作为学校教育的基本目标之一，把培育和践行社会主义核心价值观、弘扬和传承中华优秀传统文化艺术等融入学校美育全过程，全面加强和改进学校美育工作。

三、工作要点

1．确保开足、开齐、开好所有美育课程；

2．构建课堂教学、课外活动、校园文化“三位一体”的推进机制；

3．建立一支稳定、专兼职结合的美育教师队伍，加大培训力度，提升美育师资的整体水平；

4．深化学校美育课程改革，形成艺术教育特色品牌；

5．加强中华优秀传统文化相关学科建设，推进舞蹈、醒狮、书法、传统体育、经典吟诵等优秀传统文化进课堂，推进非物质文化遗产进课堂，搭建学生美育实践平台；

6．加强对外文化艺术教育交流, 借鉴国内外先进的艺术教育理念和经验，推动学校艺术教育改革发展；

7．改善学校美育器材配置、场地设施条件，积极落实各项资金保障；

8．建立美育发展协同机制；

9．开展学校美育质量监测和督导。

四、工作内容及措施

（一）认真落实美育的教学任务，保证开齐开足课时

学校将按照国办发〔2015〕71号文件精神，由教务处牵头，面向全体学生开设公共艺术课程，并纳入学分管理（要求学生三年内必须选修2学分美育课程），开齐开足美育课程。课程以必修课和公选课相结合的形式，不断拓展、丰富美育课程，大量开展以艺术教育相关的课外活动。学校将围绕美育课程开设、教学实施、专业人才培养等进行研究，探索“互联网+美育”的教学模式，把美育落实到人才培养方案中去，落实到专业教学过程中去。调动全体教师要高度重视学科课程美育功能，积极挖掘学科中美育教学内容，增强教学艺术性，寓教于美，引导学生获得生动的审美体验，在潜移默化中培养健康的审美情趣。

（二）整合现有美育师资力量，加大师资培训力度

学校虽然没有艺术专业，但配备了美术、舞蹈、声乐、书法等专业教师，并有大量兼职的美育教师，他们既担任指导学生组织艺术活动的课程，又兼任其他课程教学或行政工作。这些师资，正是我院推进美育改革发展的优势所在。学校将在2019年研究出台《学校美育兼职教师管理办法》，加强学校美育师资队伍建设，加强艺术教师队伍的培训力度，规范艺术教师队伍管理制度，组织开展美育教师基本功大赛、艺术论文评选和专项培训工作，把学校艺术教育教师培养培训纳入“强师工程”，通过引进、培训、交流、转岗等形式保障担任公共艺术课程教学的教师人数。

（三）创建艺术教育特色品牌

为推动学院创建艺术教育特色品牌，学院将以创建美育专家工作室为目标，以“艺术团”美育人才为切入口，以“文化艺术节”、“社团文化节”、“社团巡礼月”等系列美育活动为依托，精心设计内容丰富、形式新颖、吸引力强的各级各类校园艺术文化精品，营造寓教于乐的校园美育文化氛围，形成“一校一品”或“一校多品”的美育文化建设成果。通过学院团委、基础部、文体科等责任主体部门，每学期组织开展学生第二课堂美育教育活动及校园艺术文化建设，加强学生艺术素质培养和提高学生美育水平，强化学生对大学美育底蕴的在校体验，对学生“软实力”的提升起到了激励、熏陶、引导和示范的积极作用。

学院紧密结合培养“价值观+知识+技能+创新”四位一体复合型人才的工作思路，全方位、多层面开展校园美育文化活动，注重拓展学生美育素质，提升校园美育文化建设优秀成果，为省市级艺术比赛筛选杰出人才。学校团委、各系部等责任主体部门，进行层层筛选，逐级推进，打造美育品牌。组织文化艺术节中表现优异的选手参加广东省声乐大赛、广东大中专学生校园“十大”歌手大赛、主持人大赛、舞蹈大赛、书画大赛、三人篮球赛。

（四）加强中华优秀传统文化相关学科建设

把中华优秀传统文化融入学校教书育人全过程、全方位和各环节，全面推进优秀传统文化进校园，形成学生主动学习优秀传统文化，积极体验优秀传统文化，广泛交流优秀传统文化的校园环境，使校园真正成为学习、传承优秀传统文化的重要阵地。

1．推进优秀传统文化进校园。与茂名市国学会、音乐家协会、摄影协会的长期合作，共同推进我院峥嵘国学会、音乐协会、摄影协会的优秀传统文化进校园活动。学院党委办、团委作为责任主体部门，每年邀请省内外、茂名市书法家协会、美术协会的专家教授莅临学校开展艺术名师讲堂，现场展示传统文化风采。通过艺术的体验学习，启蒙学生对艺术的感知度，提升艺术欣赏能力。

2．打造学校传统特色文化品牌。探索项目化管理方式，推动优秀传统文化进校园。邀请专业文艺团体的艺术家、民间艺人和“非遗”项目的传承人走进校园进行表演，开设专题讲座等。学院团委、各系部作为责任主体部门，每年组建了多支“冼夫人”文化调研实践队、大学生“三下乡”艺术实践服务队开展大学生岭南非物质文化遗产的传播、开展艺术志愿服务行动。大力支持学校舞蹈、醒狮、书法、传统体育、中华经典吟诵等优秀传统文化进课堂等传统文化项目活动开展，打造学校特色文化品牌。

3．搭建学生美育实践平台。学生社团是校园文化的重要载体，大力加强大学生美育社团建设，吸引大学生加入美育社团，并将学生美育社团活动纳入社团指导教师工作量，推进学生美育社团活动成为引领我院艺术文化潮流、丰富学生艺术生活的重要载体。

4．加大宣传教育力度。综合运用微信、微博、网站、报纸、宣传栏、广播台等各类载体，加大优秀传统文化的宣传教育力度，加快优秀传统艺术的传播和发展。

（五）加强对外文化艺术教育交流

紧紧把握高校美育教育文化前沿，借鉴国外先进的艺术教育理念和经验，推进学校艺术教育发展。协同茂名市委台办组织“茂名﹒台湾学生交流”等活动，探索建立粤港澳台艺术教育研究及人才培养合作机制，增进人员交往和相互了解。

（六）落实美育资金保障

大力推进高雅艺术进校园，加大美育投入力度，将师资队伍建设作为美育工作的重中之重，充分利用整合社会资源，创造条件让大学生观看专业艺术院团演出和优秀艺术展览。增加校园美育经费，开展丰富多彩、富有趣味性的美育活动。

（七）建立美育发展协同机制

建立健全社会广泛参与的美育发展协同机制，加强学院舞蹈室、合唱室、美术室、书法室等艺术场馆建设。通过建立课堂教学、课外活动和校园文化“四位一体”的美育机制，真正把美育落实到人才培养的全过程。艺术实践活动是学校美育课程的重要组成部分，学院团委作为主体责任部门，组织学生参观校外艺术展览、参加学生校外书画摄影展、艺术社团排练演出，促进学生健康成长。

（八）健全美育评价、监测、督导制度

以质量办为责任主体，根据学校工作实际，完善评价机制，制定评价细则，定期开展专项督导评价。学校将根据《学校美育改革发展备忘录》的各项要求制定评价细则，落实责任主体，对不按要求完成的责任主体进行督责。

茂名职业技术学院2019年美育工作任务分解和进度安排表