本教材的编写基于项目化教学思想，按照“审计入门”的学习逻辑关系，从认知审计开始，经过审计的基本理论与审计实务两篇共十个项目，每个项目都详细介绍该项目的基本知识和基本技能，书中配有二维码，帮助学生学习和练习，做到学中做、做中学、学做合一。采用“学习目标（知识目标、能力目标、素养目标）—项目引例—基本知识+基本技能（工作过程描述、工作过程示范）—练习与实训”的体例设计，中间穿插“课证融通链接”“思政之窗”“案例”等栏目，满足相关职业资格、职业技能等级测试的要求，强化教材的思政育人功能，补充拓展课外知识。再版教材让学生掌握审计工作岗位相关的知识和职业技能，让学生了解什么是作为一个审计人员需要具备的职业道德、价值观与生活中的哪些行为有关，什么可为什么不可为，让学生对职业道德有初步认识。
