各教研室、各专业：

为全面落实《教育部关于加强高校实验室安全工作的意 见》(教技函〔2019〕36号)和《教育系统安全专项整治三年 行动实施方案》(教发厅函〔2020〕23号),把安全摆在各项相关工作的首位，坚持一切工作都以安全稳定为前提。现印发 人文与传媒系实验室安全专项行动实施方案给你们，请认真落实好!

马克思主义学院

2022年1月11日

人文与传媒系

实验室安全专项行动实施方案

一 、总体部署

全面落实《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》(教 技函〔2019〕36号)和《教育系统安全专项整治三年行动实施方案》 (教发厅函〔2020)23号〕,把安全摆在各项相关工作的首位，坚持一切工作都以安全稳定为前提。

全面落实责任体系建设，强化安全风险防控和隐患排查治理，形成齐抓共管的局面，建立长效机制；强化底线思维和红线意识，克服 麻痹思想和侥幸心理；完善实验室分级分类和危险源管控分级分类管 理体系建设，加强教学与科研项目安全审查过程管理，杜绝实验室重大安全事故隐患；

构建完整的实验室安全教育体系，把宣传教育作为专项行动抓落 实、促成效的重要推力，结合国家安全日教育，开展警示教育和典型宣传，总结近年来学校重大实验室安全事故案例，开展警示教育，吸取经验教训；对师生进行安全技能培训。强化师生安全教育培训的各个环节，对各级安全管理与技术人员加强技术培训与考核，提升师生的实验室安全与应急能力。

制定实训室安全应急预案，开展安全应急演练；制定每年的实验室安全工作计划，针对重点难点问题，做好总结分析，并扎实开展检查工作；制定安全管理制度：如防火、防电、防盗、防损等方面；落实实验室基础设施的基本安全要求，营造安全和谐的教学、科研环境。坚决防范遏制安全事故发生，维护师生生命安全，保障校园安全稳定。

加强考核督查，依照专项行动目标和任务要求，将实验室安全工作纳入日常工作检查考核，对在实验室安全工作中成绩突出的个人给 予表彰奖励；对未能履职尽责的个人，在考核评价中予以批评和惩处。 扎实开展实验室安全检查工作，对专项行动落实情况不好的相关负责 人进行督导，对因违反法律法规和学校实验室安全管理相关规定等，造成实验室安全责任事故或责任事件的，依法依规追究责任。

二、具体措施

(一)落实实验室安全责任体系。

建立系、实验室二、三级联动的实验室安全管理责任体系，坚持 党政同责、一岗双责、齐抓共管。严格落实安全责任制，完善安全监 管体制，强化预防第一，确保安全。成立实验室安全工作领导小组， 制定实验室安全工作计划并监督实施。明确主体责任，系领导是本单 位实验室安全工作主要责任人，明确分管实验室安全的领导和各实验 室安全管理人员。各实验室负责人是本实验室安全工作的直接责任 人，严格落实实验室安全准入、隐患整改、个人防护等日常安全管理工作，切实保障实验室安全。

实验室安全工作领导小组：

组长：梁辉良

副组长：何向锋

成员：陈珍珍、洗浪、车德昌

(二)提升实验室安全管理能力

配备专职安全管理人员。参照岗位职责、实验室数量、师生数量、危险源类别与数量等制定标准予以足额配备。安全管理人员具备实验室安全管理或相应的专业知识和管理能力、定期进行培训。明确实验室安全费用专门用于改善安全条件及人员安全教育培训。

专职实验室安全管理人员：王盛南

各实验室安全管理协助人员：

人力资源管理专业实训室：郑子若

社会工作专业实训室：谢小兰

传媒与策划专业实训室：梁艺恒

以及人文与传媒系(思政部)全体教师

(三)完善实验室分级分类管理体系

对实验室进行分级分类管理，建立完善适合学校实际的实验室分级标准，对不同风险等级的实验室，采取相应管理措施；对安全隐患实施分级分类管理，制定定量分级标准，全面辨识、评估，确定事故隐患和职业危害监控点，切实落实管理责任。加强信息化建设，充分利用信息化技术，对重大危险源实施实时监控，严格全过程、全周期、可追溯管理。实验室重大安全隐患排除前或排除过程中无法保证安全的，应停止实验活动，隐患排除后经审查通过方可恢复实验。

(四)建立健全项目风险评估与管控

建立健全项目风险评估与管控机制，凡涉及有毒有害化学品(易爆炸品等)、危险气体(易燃、易爆、有毒、窒息)、辐射源及射线装置、强电强磁与激光设备、特种设备等各种危险源的科研、教学项 目，必须经过风险评估后方可进行实验活动。项目负责人是项目安全 的第一责任人，对项目进行危险源甄别，如存在风险要主动上报并制 定防范措施及应急预案。开展教学、科研新项目活动申请/立项前督 查项目风险的安全评估工作，进行风险研判和防控。对存在重大安全隐患的项目，在未切实落实安全保障前，不得开展实验活动。

(五)强化实验室安全教育体系建设

建设实验室安全教育体系，把实验室安全教育纳入学生的培养环 节中，明确涉及实验风险的各级各类学生的培养要求。针对不同学科、 专业实验，明确安全课程设置等工作，加强实验室安全专家与师资队 伍的培育培训。建立实验人员安全准入制度，要求进入实验室的师生 必须先进行实验室安全知识、安全技能和操作规范培训的必修课课程 或培训并进行考核，未取得相应学分或未通过考核的人员不得进入实 验室进行实验操作。对实验室安全责任体系的各级管理人员，如安全 职能部门管理人员、专职技术人员、开展实验活动的教师等，明确培 训内容，有针对性进行安全培训与考核，保证师生具备必要的安全知 识和应急能力，知悉自身在安全管理方面的权利和义务。建立实验室安全培训机制，并定期开展相关人员的培训与经验分享。

(六)提升实验室安全应急能力

加强实验室安全应急能力建设，结合消防安全形成完整的应急体 系。建立校级实验室安全应急预案，并进行定期培训和实施演练。各级预案或措施要明确应急体系各节点的责任人，并配齐配足应急人员、物资、装备和经费，确保应急功能完备、人员到位、装备齐全、 响应及时。实验室配齐实验防护用品与装备并保证有效。一旦发生实验室安全事故，启动应急响应，迅速采取有效措施，组织抢救，防止 事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，并按照国家有关规定立即如实报告。

(七)强化实验室安全基础设施建设

新建、扩建、改造实验室等项目开工前，对空问布局、消防、强 弱电、给排水、供暖与通风、建筑材料、逃生通道等提出一般性要求， 同时根据实验室安全的使用特点提出通风系统(包括通风橱、排风量、 废气处置等)、实验台、防震防磁和噪声控制等特殊要求，并加强审 核审批。对不符合安全标准不适宜开展实验的，应及时按照标准进行工程改造以保障实验室安全。

(八)持续开展实验室安全专项检查

每学期定期开展实验室安全专项检查，扎实开展实验室安全检查 工作定期开展实验室安全各类隐患全面自查，及时排查隐患；隐患整 改过程明确责任人、整改时间、整改措施，并保障经费落实；举一反三，杜绝出现隐患经整治后又复发的情况。

(九)加强实验室安全研究与标准建设

针对实验室危险因素量多面广、人员流动性强、研究内容变化多、科研探索性强等特点，加强实验室安全相关科学研究。开展相关制度规范以及技术标准的研究工作，提升高校实验室安全管理水平，形成系统、科学的安全管理体系，以标准化的制度和成熟的安全规程作为有力支撑，实现对实验室安全的科学管理。

附：

人文与传媒系实训室安全管理制度

一、所有师生要牢固树立“安全第一、预防为主”的意识，必须接受安全教育和培训，掌握足够安全知识和技能，方可参与实训工作或学习。

二、实训室钥匙由管理人员保管和使用，不得私配和外借。未经 管理人员或指导教许可任何人不得进入实训室。学生实训期问指导教师要坚守岗位并履职尽责。检查、参观、交流等人员进入须有管理人员或指导教师陪同。

三、管理人员要对仪器设备、水电、消防器材、操作工具等进行日常检查维护，指导教师要进行例行检查。

四 、进入实训室的人员要遵守操作规程，严禁携带易燃易爆等危 险品和影响实训的其它物品，不得擅自动用设施设备，不得做出影响实训秩序的行为。

五、指导教师要在实训结束后组织学生“三清”(清点设备和工具、清理废料，清扫场地),“六关”(关设备、关水电、关空调、关窗、关灯、关门)。学生未经管理人员或指导教师允许不得带出非个人物品。

六、出现违规操作、设施设备损坏、安全事故等情况按有关规定处理并追究责任。

人文与传媒系

实训室消防管理制度

为了搞好消防安全工作、保护实训室师生的生命安全及财产安全，把消防工作纳入实训工作的日常管理工作之中，特制定本制度。

1、加强实训室和实训教学的消防安全管理。由传策实训工作室牵头，实训管理员、任课老师和全体学生共同参与的工作；

2、加强实训室师生的防火安全教育。按《中华人民共和国消防 法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、 报告火警的义务，人人都达到“两知一会”,即知道火灾危害性，知道报火警，会逃生自救。

3、保障实训室内各种消防设施的良好状态。做到定期检查、维护，保证设施完好率达到100%,并做好检查记录。

4、实训室安全出口保持畅通，安全疏散指标标志明显、应急照明完好。

5、 学生聚集场所不得使用耐火极限低的材料装修。

6、消防栓、灭火器、应急灯等消防设施设备要人人爱护，任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

7、加强用电安全检查，教导处必须经常对实训室的用电线路、设备等进行检查，如发现安全隐患要及时进行整改、维护、更换，无法自行操作的要及时上报，确保安全。

8、加强日常消防安全检查和巡查，及时整改火灾隐患。

9、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

人文与传媒系

实训室安全应急预案

一 . 目的

为有效预防、及时控制和妥善处理本实训室各类突发事故和事 件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，有效地控制 事态的发展，尽可能地减少伴随的灾害损失和伤害，将发生事故造成 的灾害降低到最低限度，确保的生命和财产安全，保证正常的工作秩序，维护实训室稳定。

二 .适用范围

本预案适用于发生于实训室内部的、与实训室安全相关的、危害 实训室师生健康以及社会公众健康和社会稳定的所有事件。主要包括：由于停电、火灾因素引起的实训室其他紧急事件。

三 .组织机构及职责

(1)组织制定安全保障规章制度；

(2)保证安全保障规章制度有效实施；

(3)组织安全检查，及时消除安全事故隐患；

(4)组织制定并实施安全事故应急预案演练；

(5)及时、准确报告安全事故。

应急电话：火警：119 匪警：110 医疗急救：120

四 .预防和管理

(一)实训室火灾应急处理

1.发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告；

2.确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如：液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等；

3.明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生；

4.明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采 用适当的消防器材进行扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及 塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对资料、档 案应使用二氧化碳、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带 电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因， 不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。

5.视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。

( 二 ) 实训室触电应急处理预案

   1.触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。有人触 电他人要切断电路，不能直接触。平时要注意不要用湿手、物接触电插销，实验后应及时切断电源。

2.触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者 未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法：(1)切断电源开关；(2)若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；(3)可用几层干燥的衣 服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；

3.触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使 其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应 就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间问隔呼叫伤员或 轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。

4.抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并设法联系医院接替救治。