李东生谈企业最需要的人才特质

谈大学生就业

　　一个有着母校情怀的企业家，在从校园走出28年后又回到母校，为华南理工大学献上一笔巨额捐款。教育是整个社会的事业，教育的问题也需要整个社会来思考、应对。

　　面对就业难，毕业生该用什么样的心态应对？在校大学生应该抓紧时间培养哪些素质？而对于教育事业一次捐赠3000万元，对慈善捐赠又有怎样的看法？参加完捐赠仪式之后，李东生接受了媒体的访问。

　　谈大学生就业

　　民营企业更有发挥空间

　　问：很快又到了应届毕业生求职时期，现在就业困难，很多学生也很困惑，究竟毕业生的出路在哪里？

　　李东生：我国商业模式的创新和新兴产业的崛起正带来第二次工业革命，而大学生面临的机会也越来越多。大学生面对就业问题无需恐惧，不是成为公务员、金融业者、国企职工、外企职员就有前途，恰恰是机制灵活、成长性高、发展速度快的中小企业和民营企业更有大学生发挥的空间。

　　问：您是企业家，也是招聘者，在您眼中，毕业生具备哪些素质最重要？

　　李东生：每个大学生进入职场，一方面考察的是现有的综合素质，另一方面也是要看有没有在职场成功的潜质。我们不但要有理想，同时也要坚韧不拔地努力才能成功。我记得在28年前我大学毕业参加工作的时候，每天晚上我几乎都在公司加班。如果有工作就主动找工作做，没有工作就在办公室看相关的技术书籍。唯有如此全心地投入，你才能体悟到工作的乐趣，才能克服浮躁、忘记艰辛和烦恼。这时候工作带给你的不仅仅是业绩的回报，还有智慧的灵感和潜能的迸发。人生多由挫折和困顿构成，而工作蕴含着一种改变的力量，它能帮助你战胜挫折克服困难，给人生带来喜悦和希望。

　　进入社会要转变角色

　　问：您十分注重大学生员工的入职培训，将其比喻为鹰之蜕变。都说如今的大学生抗压能力不足，您认为走出社会的大学生应如何蜕变？

　　李东生：社会压力多，家庭压力大，现在大学生承受许多压力是事实。既然已然是事实，就要用平和的心态来面对，要学会举重若轻，化压力为动力。面对压力，一方面要认清现实，从对自己最重要的事情入手，有计划地逐步解决问题；另一方面要树立目标，不断地挑战自我承受能力，最终达到理想的状况。

　　问：从大学到社会，毕业生的角色该如何调整变化？

　　李东生：从学生到职业人这一角色的转换，不仅是从学业到职业技能的转变，更要从“自我中心”到“为他人服务”的心态转变。学业好坏可以仅凭一己之力，但职业成功却需要为他人作出贡献和得到团队的认同。在职场中我们不但要学习各种专业技能，同时还要培养自己的职业精神和操守，培养良好的工作心态和习惯。

　　在TCL，激情、敬业、开放是我们所追求的人才特质。进入TCL的大学生都知道一句话，“以敬畏之心对待工作，以接纳之心对待他人”。

　　谈捐资助教

　　只为教育做事，不和他人攀比

　　问：您一次就为母校捐资3000万元，创下了华工单笔捐款纪录。何时有了为母校捐款的想法？

　　李东生：我在工作访问过程中就表示过希望能为母校尽一份力。当时学校提了一个项目，一般一个项目是1000万元，但我认为从学校发展看来，应该多捐一点，所以捐了3000万元。我并不知道这是华工最大的一笔单笔捐款。

　　我只是希望为母校做一些事情，我有今天的成就也是得益于母校的培养。以前企业小的时候，想做也做不了，现在企业在发展，我个人也在成长，这是我个人的捐款，和企业无关。

　　问：有着“中国首善”之称的陈光标近日在其公司网站上刊出一封致比尔·盖茨和巴菲特的一封信，表示：“在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出自己的全部财产。”您有一个类似这样的目标吗？

　　李东生：我不希望和新闻事件（中的人）去攀比，只希望为教育领域做一些事情。2007年，我和夫人设立了“华萌”基金。此前，我们也做了一些基础教育的项目。在惠州，我们在中学设立了宏志班，我们了解到农村、乡镇家庭要负担孩子到城市读比较好的高中压力很大。也发现乡村教师的待遇很低，因此设立乡村教师“烛光奖”。这次是因为母校两年后60周年校庆，希望为学校做些事。