为应对当前新冠肺炎疫情，响应教育部“停课不停学”的文件精神，机电信息系全体老师按照学院和系的全面部署，统一思想，提高认识，认真应对，精心组织教学内容，用心搭建网络教学课程，开展多形式的课堂教学活动。同学们积极配合，严格按课程表上课，认真学习，密切互动。机电系全体师生共同努力，凝聚力量，攻坚克难，网络教育教学成效明显。

一、全员重视，积极备战

根据上级文件及学院的指示精神，机电系制定了疫情防控期间应急教学组织实施方案，从2月中旬起多次组织全体教师远程开会，学习会议精神，布置教育教学工作任务。各教研室迅速响应，通过钉钉视频会议组织专业老师学习网络建课，由已在超星平台建课的老师介绍和演示建课流程，分享建课经验。任课老师积极备战，搜索资源，录制视频，制作课件，上传资料；班主任发动学生下载学习通手机版和电脑版，组织学生登录超星平台进行注册和信息录入。系二级督导小组、各教研室主任和专业负责人也广泛开展网络课程的检查和督促，每日均对网络建课进度和质量进行检查，对建课进度慢、质量不高的课程及时反馈并提出建议。3月2日正式开课前，5个教研室38名专任教师已在网上建课61门，每门课程均满足4到8周的教学安排。

二、开课顺利，总体良好

3月2日网络授课正式开课，老师和学生都对这个新的授课方式倍感热情。任课老师按课表时间提前登录超星平台，发布签到信息，同时在学生微信群里通知学生签到，等待与学生的交流与互动。学生反应热烈，签到、任务点学习、课后作业、问卷及讨论等大多按时完成，大部分班级任务完成率达100%（如图）。在收集到的4893条数据中，学习任务100%完成的占77.3%，90%完成的占78.6%，80%完成的占80.1%，60%完成
的占85.4%。

三、加强改进，继续提高

第一周良好的开端，给了老师和学生信心。为了更进一步提高成绩，使更多的学生更积极更主动地投入学习，授课老师想方设法，多途径吸引学生进入课堂学习。

网络资源丰富精彩。授课老师广泛搜集全国各大网络教学平台的资源（广东省职业技术教育学会会员单位线上教育教学资源、中国大学MOOC慕课国家精品课程在线学等），让讲解更生动、内容更丰富，更能吸引学生的学习兴趣。

直播授课拉近距离。为解决超星学习平台师生不能面对面、没有教室授课气氛等问题，拉近师生距离，部分老师在直播平台腾讯课堂上进行直播教学，让学生可以直接看到老师在授课，老师也可以跟学生进行实时交流互动，学生对上课时能看到老师感觉到无比亲近。

录屏软件添砖加瓦。由于网络堵塞的原因，有些学生未能准时参加直播教学，也有学生因网络信号差或错峰上网的原因未能定时学习。老师同样兼顾到这部分学生的情况，通过录屏方式将上课过程录制下来，不固定时间签到，让学生能自由学习，反复学习。学习自由度的增加，学生学习的自觉性也不断提高。

多想办法，措施得力，换来的是学生学习签到率、任务完成率等的相应提高。在收集到的4000条数据中，学习任务100%完成的占81.1%，90%完成的占85.6%，80%完成的占87.2%，60%完成的占96.5%（如图所示）。

图2

四、树立典型，表障先进

经过两周的教学实践，任课老师对在超星网平台建课、使用等基本功能都已熟悉甚至运用自如了。老师们都在不断的学习进步，特别是已近退休年龄的老师在电脑不熟练、眼睛又老花的情况下能在短时间内掌握新潮的教学方式，的确是付出了很多的辛劳和汗水。除了在超星平台上授课外，老师们也利用更直接的微信平台，对学生进行辅导和交流。每一位在班级微信群里的学生都知道，在上课时间，我们的老师一定在线，一定在陪着学生学习，一定有问必答。

老师的认真和努力也换来了学生的优良成绩，如邓川任教的19级汽修1、2班《汽车发动机检测与维修》课程的综合成绩分布、吴建萍任教的18级汽修专业《汽车维护与使用》课程的作业布置与作业成绩等情况就非常理想。

课在线，学不停。机电信息系全体教师将继续以积极的态度推进信息化教学，以饱满的热情上好每一节课，确保教学质量，争取更大成效。

（撰稿: 赖辉；审核:彭树福。）